Temat: Szkolny rock and roll. Witajcie. Moi drodzy to jedne z ostatnich naszych lekcji zdalnych. Chcę Was dziś zaprosić do zaśpiewania piosenki pt. Szkolny Rock and roll. Piosenkę znajdziecie na str. 164. Przeczytajcie słowa, posłuchajcie melodii i rytmu piosenki i próbujcie zaśpiewać razem z nagraniem. Nie odsyłajcie swoich wykonań. That avenue it just saves your soul I rev my engines down the streets of gold With that old time Romans Road Although I hear the way is narrow All other avenues are You know her life was saved by rock and roll. Despite all the amputation, You know you could just go out and dance to the rock and roll station. It was alright (it was alright) Hey baby, you know it was alright (it was alright) Jenny said when she was just 'bout 5 years old, You know my parents are gonna be the death of us all. Szkolny Rock and Rollsł. i muz. Tadeusz Szarwarynaranż. A. Mazur-----Piosenka zamieszczona w ramach projektu CAŁA KLASA You know, her life was saved by rock 'n' roll Yeah, rock 'n' roll Despite all the computations You could just dance to that rock 'n' roll station And baby, it was all right, yeah Hey, it was all right Niestety jest tylko polowa filmiku ale mam nadzieje, ze sie spodoba.Zycze milego sluchania ;)Saksofon - Ja ;)Pianino - JonaszGitara - ErykPerkusja - DawidŚpi Read about Szkolny Rock and Roll from zgraja's Szkolny Rock and Roll and see the artwork, lyrics and similar artists. What you tryna say, I know I already rock, rock Gotta let go, pedal to the floor So incredible, so much better with the flow Ready for the show, like I'm singing hey yo Do it like a pro, let the good times roll, roll, roll, roll [Bridge] And let’s go all night, all night Wake up the club and let’s go all out, all out Ti na riječima grub si bio. U pjesmi drag i mio, tražio kruh i sol. I pjevao rock and roll. Pjesmom, dok ljubav svoju bi zvao. Na tren život bi stao, od stakla bio si ti. Hej, ljubavni san je kratak. Od svega osta bol, pjevaj nam svoju pjesmu. Singin' that rock and roll. Hej, čudan si bio ti. Only plugged in to save rock and roll Rock and roll! No! Wherever I go Trouble seems to follow Only plugged in to save rock and roll Until your breathing stops, stops, stops Until your breathing stops, stops, stops Until your-your-your-your-your, forever, forever Blood brothers in desperation An oath of silence For the voice of our generation mCNj. Tekst piosenki: Szkolny rock and roll Dzwonek na przerwę-to on! Biednych dzieci-śmieci Cała, cała chmara leci Ref: Panie dyrektorze, kierowniku zamieszania chcemy przyszyć tarcze szkoła pojednania, szkoła zrozumienia nie fabryka zakłamania-szkoła rock and roll'a Szkolny rock and roll To do siebie ma, że Zamiast fizyki i matematyki Belfer prowadzi lekcje muzyki Ref: Panie dyrektorze kierowniku zamieszania... Gdzie wypracowanie! Jesz na lekcji śniadanie Poskarżę się twojej mamie! Mama wyrozumiała kobieta dojrzała W rock and rollu zakochana, że ho ho! Ref: Panie dyrektorze kierowniku zamieszania... Piszemy klasówkę-szkolną łamigłówkę Sfrustrowani, zamyśleni, zaślepieni Jak zakochani GłównaNA POCZĄTEK PRZECZYTAJ KONIECZNIEMUZYKAINFORMATYKA4 Muzyczne powitanie wiosny4 Wielkanoc-muzyka świąteczna, tradycje4 Dzień Ziemi4 scratch - instalacja programu4 bezpieczeństwo w internecie4 edytory tekstu skróty klawiaturowe5 bezpieczne korzystanie z internetubezpieczeństwo w internecie5 Klawiatura komputera5 Instrumenty strunowe 6 Instrumenty dęte6 Instrumenty dęte w muzyce zespołowej6 A. VivaldiInformatyka - klasa 7 / lekcja 3Informatyka - klasa 7 / lekcja 2Informatyka - klasa 8 / lekcja 2Muzyka - klasa 4 / lekcja 25 Kwiaty dla mamy - paint8 HTML8 HTML Listy TabelaMuzyka-klasa 5/lekcja 3Muzyka-klasa 5/lekcja 4Informatyka/klasa 5 lekcja 3Informatyka - klasa 8 / lekcja 4Informatyka - klasa 7 / lekcja 4Muzyka-klasa 6/lekcja 4Muzyka-klasa 7/lekcja 4Muzyka-klasa 4 /lekcja 6Muzyka- klas 5/ lekcja 5Muzyka-kl. 7/L. 5Muzyka klasa 4/l. 124 majowe polskie świętaInformatyka L test info - urządzenia komputerowe; skróty klawiaturoweMuzyka 11Muzyka 9Muzyka 8Muzyka/ 9Muzyka/ Instytucje muzyczne. Szkoła MuzycznaMuzyka klasa 4/l. 13Muzyka/ kl 5/ Widowiska muzyczne6 barok i jan sebastian bachMuzyka kl. 7/na wakacjeMuzyka/ instrumentówKlasycy wiedeńscybiało zimowo świątecznie mikołajkowoKolędy i pastorałkiPiosenka dla babci akompaniamentyGłosy ludzkieFryderyk ChopinInstrumenty perkusyjnePolski folklor muzycznyromantyzm 7 klasa4/Polski folklor. Polskie tańce krokiInformatyka/klasa 5 lekcja 2Małpie figle6/ scratch najmniejsza najwieksza liczba8/Excel-najważniejsze Muzyka filmowa4 Instrumenty perkusyjne - powtórzenie5 Na ludową nutę - instrumenty ludowe6/ scratch trafiony zatopiony7 Polonezy. Artystyczne opracowanie muzyki ludowejP-Rzeka marzeńP-Dni których nie znamyP-Pomaluj mój światP-Wszystko Kwitnie W KołoP-PiosenkiP-Tyle słońca w cały mieście4/ scratch-tabliczka mnożenia7/Stanisław Moniuszko i opera7 Balet5 folklor naszych sąsiadów6 Społeczność użytkowników Scratch6 I Tworzymy kartkę 3d, ScratchP Kolorowe pisanki5 Śpiewajmy razem. Chór7 Muzyka XX wieku5 6 scratch - ćwiczenia6 Grafika komputerowa8 znaczniki html ćwiczenia4 skróty klawiaturowe w praktyce567 Mazurek 3 maja i inne pieśni patriotyczne 567 piesni piosenkiStrona zawartościStrona zawartości Muzyka/ 9 Temat: W rytmie rock and rozrywkowa...Muzyka jest rozrywkowa!!! Nawet muzyka klasyczna nazwana w Polsce muzyką poważną jest rozrywkowa!!!Po co ludzie, czyli my również, słuchają Mozarta, Beethowena lub Czajkowskiego albo Rossiniego?- Dla rozrywki. Owszem jest to sztuka tzw. wysoka. Niepospolita. Wymagająca od odbiorcy więcej uwagi, zaangażowania czasem przygotowania. Jeżeli ktoś kupuje album płytowy np. z mazurkami Chopina, chce zaspokoić swoje potrzeby estetyczne. Kiedy słucha preludiów i fug Jana Sebastiana Bacha, robi to z przyjemnością ... dla przyjemności, dla Rozrywką jest dla nas to, co nam się podoba. Co trafia w nasze gusta. Pewnie, że jeżeli ktoś nie znosi np. tańczyć, kiedy zostanie wyrwany do walca, nie będzie skakał z radości. Nie będzie to dla niego czas odprężenia - rozrywki. Dlatego mamy wybór. Muzyka rozrywkowa, w ogóle cała sztuka jest tak różnorodna, że pozostawia nam wybór. Możemy słuchać, chodzić na koncerty, wystawy, takie które nam się podobają. Muzyka tzw. rozrywkowa to wielka różnorodność stylów muzyka elektroniczna discorapfolkblues, soul rolę w rozwój muzyki rozrywkowej wniósł rock. Najpierw w 2 połowie XX w. dynamicznie rozwijał się skoczny, łatwy w odbiorze rock and roll (muzyka rockandrollowa wywodzi się z rythmen bluesa - rytmicznego bluesa). Wykonawcy tego gatunku muzyki, jako pierwsi używali wzmacniaczy i instrumentów wzmacnianych elektrycznie (gitary elektryczne, organy elektryczne). Królem rock and rolla okrzyknięto w latach 50-tych i 60-ty XX w. amerykańskiego piosenkarza Elvisa również dobrze znamy piosenki w rytmie rock and rolla. Zaśpiewajmy - tekst piosenki znajdziecie w podręczniku na stronie 164Szkolny rock and roll - ze śpiewemSzkolny rock and roll - akompaniamentPóźniej na bazie muzyki rockandrolowej powstało szereg odmian rocka: rock, ‎ Indie rock, Punk rock, Rock progresywny, Rok symfoniczny, Heavy metal. Wszystkie style rockowe opierają się na brzmieniu gitar elektrycznych i basowych oraz perkusji, z mocno eksponowanym rytmem i dynamicznym, czasem agresywnym śpiewem. Muzyka jest tworzona zespołowo i trudna do odtworzenia, gdy nie jest grana przez oryginalny film Film zawiera fragmenty koncertów największych gwiazd muzyki rockowej:Chuck Berry - amerykański muzyk wykonujący muzykę rockandrollową, pop oraz rockThe Beatles - słynny brytyjski rockowy zespół muzyczny z Liverpoolu, działający w latach 1960–1970Guns N’ Roses - popularny na całym świecie amerykański zespół hard rockowy Pink Floyd – jeden z najpopularniejszych brytyjskich zespołów rockowychElectric Light Orchestra - jeden z najpopularniejszych brytyjskich zespołów lat 70. Dziękuję za uwagę. Do zobaczenia. Dzisiaj ostatnia lekcja o rocku. Podkreślę jednak, że mam na myśli bardzo klasycznego rocka. Bo przecież przynajmniej połowa gatunków muzycznych, w których króluje gitara, ma silne związki z rockiem. Trudno często też zakwalifikować utwory czy wykonawców do jednego tylko nurtu. Siłą rzeczy wiele jeszcze o rocku w kursie będzie 🙂 Zapraszam do lekcji! Lekcja 5 O czym w lekcji? „I love rock and roll” – riff wstępu Zwrotka „I love rock and roll” Rytm w classic rocku – podsumowanie Budowanie własnej „mapy gryfu” Pentatonika durowa „Pozycja” na gitarze Dzisiejsze trzy elementy: Coś bardzo ogólnego – podsumowanie poznanych sposobów grania rockowego na power chords Coś bardzo konkretnego – akompaniament gitary w utworze „I love rock and roll” Coś rozwijającego improwizację – budowanie solidnej mapy gryfu w oparciu o pentatoniki i układy akordów „I love rock and roll” – riff wstępu W dzisiejszej lekcji pozostaniemy w rockowym akompaniamencie opartym na akordach typu power chord. Rozpatrzymy akompaniament utworu „I love rock and roll”. To kontynuacja myśli, by w rockowym akompaniamencie grać stosunkowo prosto rytmicznie. Rytm, opierając silnie szczególnie na początku taktu lub dokładnie w połowie – na „trzy”. Główna motoryka rytmu w akompaniamencie gitary do utworu „I love rock and roll” opiera się na podwójnych uderzeniach (dwie ósemki) na początku (a w refrenie również w środku) taktu. Po uderzeniach następuje wyraźna pauza, co znaczy, że nie powinniśmy pozwolić wybrzmiewać strunom. Przećwicz z metronomem powyżej przedstawiony sposób gry, a później przejdź do nauki oryginalnego riffu ze wstępu do utworu: Jak widzisz z powyższej tabulatury, w riffie rzeczywiście dominuje zasada dwóch uderzeń w akord: na „1”, „1i” oraz „3”’ „3i”, jednak dwie dodatkowe rzeczy nadają charakterystycznej motoryki: Na końcu pierwszych trzech taktów – na „4i” dogrywany jest dźwięk G. Sprawia to wrażenie swego rodzaju „zawieszenia” czy „cofnięcia” rytmu. Jakkolwiek to nazwiemy, brzmi to ciekawie. Czwarty takt grany jest w metrum na 3/4 (podczas gdy pozostała część utworu jest na 4/4). Posłuchaj wstępu w oryginalnym utworze (jeśli masz do niego dostęp) lub we fragmencie nagranym przeze mnie: Przykład 1 ⇒ „I love rock and roll” – riff wstępu i graj go sam lub jeszcze lepiej z metronomem aż do osiągnięcia dobrze osadzonego pulsu tego riffu. Jeszcze raz przypominam Ci, że jeśli będziesz grać ten riff „dookoła”, to co czwarty takt masz na 3/4. Weź to pod uwagę przy ustawianiu metronomu. Nie możesz ustawić ani rytmu 4/4, ani 3/4 (chyba, że masz metronom programowalny). Proponuję Ci ustawienie metronomu w taki sposób, by „pikał” nie zaznaczając początku taktu. np. w metronomie, jaki mam w tej chwili przed sobą, mam dwa ustawienia, które mogę wykorzystać w tym przypadku: metrum 0/4 (nie wyróżnia żadnego „piknięcia”) oraz metrum 1/4 (wyróżnia wszystkie „piknięcia”). Pokombinuj ze swoim urządzeniem. Teraz ciekawostka 🙂 Kolejna rzecz, na którą chcę zwrócić Ci uwagę, to wspomniany wyżej dźwięk G z końca taktu. Dźwięk ten jest tercją małą względem prymy – czyli względem dźwięku E (E-G). powiesz – tak jest, bo tak to wymyślił twórca riffu :))) No tak, ale zróbmy krótką analizę. Utwór jest oparty na triadzie harmonicznej durowej (teoretycznie, bo praktycznie gramy power chord, czyli akord bez charakteru można powiedzieć ;)) Gdybyśmy jednak grali z klawiszowcem, to i tak trzeba mu powiedzieć, by grał akord moll lub dur. Powinien właśnie zagrać E-dur. My dogrywamy dźwięk G, czyli z akordu molowego. Wiesz co można zrobić z takim dźwiękiem? Podciągamy go nieznacznie do góry. Nie powinien to być dźwięk idealnie dociągnięty do Gis, a raczej „dążący” do niego. Z praktycznego punktu widzenia strunę szóstą naciągnij minimalnie w dół. Dźwięk trwa na tyle krótko, że trudno określić dokładnie jego wysokość. Ja w tabulaturze w ogóle tego nie oznaczyłem. Gdybym jednak miał oznaczyć, to byłby to bending o 1/4 tonu (dźwięk nie do osiągnięcia np. na pianinie). O zamieszaniu miedzy tercją małą i tercją wielką pisałem już w lekcjach o bluesie. Pamiętasz akord hendrixowski? Teraz pozostało nam jeszcze zagrać zwrotkę i gitarę rytmiczną do utworu mamy „zrobioną” 🙂 Zapytasz może: „Jak to, a refren?” – Refren graj tak samo jak wstęp 🙂 Jedyna różnica: w oryginalnym nagraniu w refrenie gitarzysta pomija dźwięk G w drugim takcie (czyli po akordzie B). Zwrotka „I love rock and roll” Zwrotka jest dużo prostsza rytmicznie od refrenu i dla pierwszych 6 taktów może ograniczyć się do grania dwóch uderzeń (ósemkami) na początku każdego taktu. Możesz też zagrać w drugiej połowie 2-go, 4-gi i 6-go taktu charakterystyczną zagrywkę opartą o dźwięki pentatoniki molowej, a skoro molowej, to tu też występuje dźwięk G 🙂 Jeżeli technika podciągania strun (bending) idzie Ci jeszcze nie najlepiej, albo wyrobienie się z rytmem, gdy podciągasz struny jest dla Ciebie jeszcze zbyt dużym wyzwaniem, to możesz zagrać bez podciągania w ten sposób: Kolejne takty zwrotki (od taktu 7-go) to A5, B5, E5 – grane są również podwójnymi uderzeniami, tylko tak, jak w refrenie zmieniają się co pół taktu. I tu ważna uwaga – takt ósmy jest o połowę krótszy. Możemy powiedzieć, że jest tu tylko pół taktu, a bardziej formalnie – to takt na 2/4. Po nim następuje jedno uderzenie w akord A5, który ma wybrzmieć przez 4 kolejne takty. W ostatnim trakcie prowadzącym do refrenu graj 8 równych ósemek na akordzie B5 (pisałem o tym w lekcji 3). Gitarę do całej zwrotki możesz odsłuchać tu: Przykład 2 ⇒ „I love rock and roll” – zwrotka Tabulatura zwrotki w całości: Schemat całego utworu rozpisany przedstawionymi powyżej figurami: A (wstęp), B (I zw.), A (ref), B (II zw.), A (ref) , B (solo git.) A* (ref – czyli bez akompaniamentu) , A A A A* (4x ref) Uwaga! A* – w ten sposób zaznaczyłem refren zakończony „normalnym” taktem na 4/4. Gdy już nauczysz się poszczególnych części, ograj cały utwór z oryginalnym nagraniem, a następnie poczuj się jak w studio 🙂 i zagraj do samego rytmu perkusji. W linku poniżej znajdziesz prezent ode mnie – perkusję pod cały utwór: Przykład 3 ⇒ „I love rock and roll” – perkusja Czytaj dalej → Kurs gry na gitarze elektrycznej – Lekcja 5: Rytm w classic rocku – podsumowanie